La actividad desarrollada estuvo a cargo de las estudiantes de la Práctica Docente III con el acompañamiento de docentes, en el salón Norte del Instituto Superior Dr Daniel Lesteime.
La actividad estuvo dividida en dos segmentos. Tuvo una primera instancia conceptual, en la que se abordó el marco normativo y se trabajaron algunas diferencias conceptuales fundamentales para pensar la inclusión educativa.
Luego, en una segunda instancia se analizaron planificaciones desde la especificidad de cada disciplina, poniendo el foco en las particularidades de la enseñanza en Agronomía.
Por úlltimo, se desarrolló una instancia práctica y colaborativa, donde los estudiantes se organizaron en grupos para revisar sus propias planificaciones y proponer posibles mejoras a partir de lo trabajado durante el taller.
Fue una experiencia muy enriquecedora, especialmente para los estudiantes de Agronomía, quienes agradecieron la propuesta y manifestaron que las sugerencias les resultaban muy factibles y aplicables a sus prácticas, destacando además que tomarían los aportes de nuestras estudiantes para enriquecer sus planificaciones.
Este es el primer taller de varios que están proyectados con los profesorados de Educación Primaria, Química y Lengua. En este sentido es necesario destacar el excelente trabajo del grupo de estudiantes de 3ro y 4to año, quienes ponen en juego sus conocimientos y aportan desde la especificidad de la formación.
Se vienen nuevos talleres y están todos invitados a sumarse y acompañar estas experiencias
